2015年7月，教基-厅函【2015】36号《教育部办公厅关于印发<中小学心理辅导室建设指南>的通知》发布， 渝教基【2015】64号文件号召全市教育系统稳步推进全市中小学心理辅导室的基础建设，心理辅导室建设资金要列入区县、学校年度预算安排，并足额保障。建设、考核和培训心理健康专业教师的队伍，完成市区级心理健康示范校建设。

     现状：辅导师资力量不足；专业水平参差不齐；关注少数学生问题；教育资源相对缺乏。

   通过书法教育对中小学学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。

  陶艺是一门综合性课程，不仅能陶冶学生情操，还是推进素质教育的一种好形式。

  陶艺能培养学生的手眼互动能力；能培养学生自信心、耐心和细心；能培养学生的想象力、创造力；能培养学生的合作精神及沟通能力。